ℹ️ NOTE : Version texte brut (Markdown) optimisée pour l'ingestion par les IA (LLMs). 🎧 POUR ÉCOUTER LE PODCAST : https://csoluble.media/epsode/faq-violences-sexuelles-enfants-sandrine-fortina/ ------------------------------------------------------------------------------------ # Comment protéger les enfants des violences sexuelles quand on travaille avec eux ? > Date de publication : 2026-11-04 > Source : Soluble(s) - Podcast par Simon Icard Dans un épisode de Soluble(s), Sandrine Fortina, formatrice en prévention des violences faites aux enfants et fondatrice de Déclics & des Clés, explique comment les adultes au contact des enfants peuvent repérer les violences sexuelles, accueillir une confidence et activer une protection. Les réponses clés, en dix questions. .solu-share-block{ margin: 0.5em 0 0.7em; } .solu-share-wrapper{ display:flex; align-items:center; gap:10px; flex-wrap:wrap; margin:0; } .btn-ecouter, .btn-ami, .btn-google-source, .btn-share-mobile{ min-height:44px; border:none; border-radius:999px; text-decoration:none; display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; gap:8px; line-height:1.2; box-sizing:border-box; font-weight:500; transition:transform .18s ease, box-shadow .18s ease, background-color .18s ease, color .18s ease; cursor:pointer; } .btn-ecouter, .btn-ami, .btn-google-source, .btn-share-mobile, .solu-share-toggle{ outline:none; } .btn-ecouter:focus-visible, .btn-ami:focus-visible, .btn-google-source:focus-visible, .btn-share-mobile:focus-visible, .solu-share-toggle:focus-visible, .solu-share-dropdown a:focus-visible{ outline:3px solid #1a73e8; outline-offset:2px; } .btn-ecouter{ background-color:#FF1C2E; color:#fff; padding:11px 20px; font-size:16px; box-shadow:0 2px 6px rgba(255,28,46,0.25); } .btn-ecouter:hover{ background-color:#3A3144; color:#fff; transform:translateY(-1px); box-shadow:0 4px 12px rgba(58,49,68,0.3); } .btn-ami{ background-color:#3A3144; color:#fff; padding:11px 18px; font-size:15px; white-space:nowrap; box-shadow:0 2px 6px rgba(58,49,68,0.2); } .btn-ami:hover{ background-color:#555; color:#fff; transform:translateY(-1px); box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.18); } .btn-google-source{ background-color:#fff !important; color:#1557b0 !important; padding:11px 18px; font-size:15px; white-space:nowrap; border:1px solid #dadce0 !important; box-shadow:0 1px 3px rgba(0,0,0,0.08); } .btn-google-source:hover{ background-color:#f8faff !important; color:#1557b0 !important; transform:translateY(-1px); box-shadow:0 4px 10px rgba(21,87,176,0.18); border-color:#c4d4f0 !important; } .btn-google-source svg{ width:18px; height:18px; flex-shrink:0; } .btn-share-mobile{ display:none; background-color:#3A3144; color:#fff; padding:11px 18px; font-size:15px; white-space:nowrap; box-shadow:0 2px 6px rgba(58,49,68,0.2); } .btn-share-mobile:hover{ background-color:#555; color:#fff; transform:translateY(-1px); box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.18); } .solu-share-toggle{ background-color:#3A3144; color:#fff; border:none; border-radius:999px; width:44px; height:44px; flex:0 0 44px; display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; cursor:pointer; box-shadow:0 2px 6px rgba(58,49,68,0.2); transition:transform .18s ease, background-color .18s ease, box-shadow .18s ease; } .solu-share-toggle:hover{ background-color:#555; transform:translateY(-1px); box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.22); } .solu-share-dropdown{ display:flex !important; flex-wrap:wrap !important; gap:6px !important; margin-top:10px !important; opacity:0; max-height:0; overflow:hidden; transform:translateY(-6px); transition:opacity .25s ease, transform .25s ease, max-height .25s ease; pointer-events:none; } .solu-share-dropdown.active{ opacity:1; max-height:200px; transform:translateY(0); pointer-events:auto; } .solu-share-dropdown a{ display:flex; align-items:center; justify-content:center; width:42px; height:42px; border-radius:999px; background-color:#f3f3f3; text-decoration:none; color:#374151; font-size:18px; transition:transform .2s ease, background-color .2s ease, color .2s ease, box-shadow .2s ease; } .solu-share-dropdown a:hover{ transform:translateY(-2px); box-shadow:0 4px 10px rgba(0,0,0,0.12); } .solu-share-dropdown img{ max-width:22px; max-height:22px; } .solu-copy-badge{ margin-left:8px; padding:5px 10px; background:#333; color:#fff; border-radius:999px; font-size:13px; opacity:0; transition:opacity .25s ease; display:inline-block; } .solu-copy-badge.visible{ opacity:1; } .solu-share-row-desktop{ display:flex; align-items:center; gap:8px; } .solu-sr-only{ position:absolute; width:1px; height:1px; padding:0; margin:-1px; overflow:hidden; clip:rect(0,0,0,0); white-space:nowrap; border:0; } @media (max-width:520px){ .solu-share-block{ margin: 0.3em 0 0.5em; } .solu-share-wrapper{ display:grid; grid-template-columns:1fr; gap:10px; align-items:stretch; } .btn-ecouter, .btn-ami, .btn-google-source, .btn-share-mobile{ width:100%; justify-content:center; font-size:15px; padding:13px 16px; } .btn-share-mobile{ display:inline-flex; } .solu-share-row-desktop{ display:none; } .solu-share-dropdown{ margin-top:8px !important; } .solu-copy-badge{ margin:8px auto 0; display:block; width:max-content; font-size:12px; padding:5px 10px; } } 📝 Article source📄 Transcription ## 1. Combien d’enfants sont victimes de violences sexuelles en France ? La Commission indépendante sur l’inceste et les violences sexuelles faites aux enfants (CIIVISE) estime à 160 000 le nombre d’enfants victimes chaque année. Selon la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’Éducation nationale, 34 % des élèves de CE2, CM1 et CM2 déclarent au moins une violence sexuelle subie à l’école en 2024-2025.   ## 2. Qui sont les agresseurs ? Le plus souvent, des personnes de leur entourage. Dans l’enquête 2015 de l’association Mémoire traumatique et victimologie, les agresseurs de mineurs appartenaient à l’entourage dans 94 % des cas. Sandrine Fortina rappelle que les agresseurs passent sous les radars, souvent aimés et admirés.   ## 3. Faut-il se méfier de tout le monde ? Elle préfère parler de conscience : « je parlerais pas de méfiance, je parlerais simplement de conscience ». Il s’agit de connaître les mécanismes des violences et d’assumer sa responsabilité d’adulte.   ## 4. Comment une structure peut-elle mieux protéger les enfants ? En repérant ses angles morts : emplois du temps, espaces, toilettes. Le protocole vient ensuite, une fois construit un langage commun : « Le protocole, c’est la dernière étape. »   ## 5. Que dire à un enfant qui se confie ? Le croire, et lui dire qu’il est courageux. Pour la formatrice, ces mots contrent la stratégie de l’agresseur, qui a fait porter la culpabilité à l’enfant.   ## 6. Que faut-il éviter ? L’interroger ou orienter sa parole. Elle conseille de répéter ses mots sans les modifier, puis de se taire. Établir les faits revient ensuite à la justice.   ## 7. Pourquoi tant d’adultes n’agissent-ils pas ? Selon la CIIVISE, quand un enfant se confie à un professionnel, celui-ci ne fait rien pour le protéger dans six cas sur dix. Sandrine Fortina décrit des adultes « terrifiés », en état de sidération face à ce qu’ils pourraient découvrir.   ## 8. Que pense-t-elle du questionnaire proposé à l’école depuis le 2 novembre ? Elle estime qu’il inverse la charge de responsabilité : c’est aux adultes d’être formés. La CIIVISE salue le dispositif, tout en demandant des garanties d’écoute et de soins.   ## 9. La formation en ligne de l’Éducation nationale suffit-elle ? Pour accompagner le questionnaire, l’Éducation nationale propose à ses personnels un module en ligne de trois heures, complété selon le ministère par des formations en présentiel. Pour Sandrine Fortina, c’est insuffisant : selon la CIIVISE, un adulte sur dix a subi des violences sexuelles dans l’enfance, et des stagiaires peuvent être bouleversés. Le besoin dépasse aussi l’école : crèches, centres de loisirs et clubs sportifs accueillent des enfants, et dans le périscolaire, fréquenté par neuf enfants sur dix, la réglementation autorise qu’une partie des équipes n’ait aucun diplôme, selon un rapport du Sénat.   ## 10. Quelle prévention sur le long terme ? L’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité (EVARS), obligatoire depuis 2001, et la lutte contre les stéréotypes de genre. En cas de doute, le 119 conseille les adultes, 24 h/24.   Simon Icard (résumé avec IA) ### POUR ALLER PLUS LOIN - Le reportage RFI de Marie Casadebaig, « Je te crois » : des formations aux violences faites aux enfants pour les acteurs du périscolaire en France : écouter sur RFI - Déclics & des Clés : https://declicsetdescles.fr/ - Instagram : @declicsetdescles_ - LinkedIn : Sandrine Fortina - Les podcasts de Lolita Rivé : C’est quoi l’amour, maîtresse ? (Binge Audio) et Qui c’est qui commande ? (Sonique) - Joanna Smith, Protéger son enfant des violences sexuelles, Dunod, 2024, et le podcast du même nom - Le dispositif de repérage à l’école : guide Eduscol et Service-public.fr - Le programme EVARS : education.gouv.fr et Eduscol Besoin d’aide ? Un enfant se confie à vous, ou vous vous inquiétez pour un enfant ? Pensez à demander conseil. Les enfants peuvent aussi appeler eux-mêmes : - France119, Allô Enfance en danger : gratuit et confidentiel, 24 h/24 et 7 j/7. Tchat pour les moins de 21 ans. - Belgique103, Écoute-Enfants : gratuit, tous les jours de 10 h à minuit. Répond aussi aux adultes inquiets pour un enfant. - Suisse147, Pro Juventute : gratuit et confidentiel, 24 h/24 par téléphone, aussi par WhatsApp et e-mail. Conseils aux parents : 058 261 61 61. - QuébecSignalement au Directeur de la protection de la jeunesse (DPJ), 24 h/24, coordonnées régionales sur quebec.ca. Tel-jeunes : 1 800 263-2266. Info-aide violence sexuelle : 1 888 933-9007. Écoutez. Simon Icard (rédigé avec IA) ### ⏱️ TIMECODES 00:00 — Introduction : chiffres et actualité 03:04 — Le parcours de Sandrine Fortina 05:36 — Ce que les adultes doivent apprendre 08:15 — Violences sexuelles à l’école : l’enquête de l’Éducation nationale 10:15 — Vigilance en équipe et angles morts des structures 12:14 — La conscience plutôt que la méfiance 13:00 — Ce que les affaires du périscolaire changent 15:15 — Comment se déroule une formation 17:07 — « Je te crois » : recueillir la parole de l’enfant 19:30 — Que faire face à une confidence 21:53 — Signalement, 119 et questionnaire à l’école 26:12 — La formation en ligne en question 27:10 — Des adultes concernés parmi les professionnels formés 27:39 — Repérer et prévenir : l’éducation à la vie affective 29:17 — Ressources et adultisme 30:51 — Le 119 et où retrouver Sandrine Fortina 📝 PRÉCISION À 02:00 et à 17:14, j’ai dit par erreur qu’une fois sur deux, l’enfant qui parle n’est pas cru. Selon la CIIVISE, l’enfant est le plus souvent cru, mais près d’un sur deux (45 %) n’est pas mis en sécurité. À 01:40, les 37 % d’élèves qui en ont parlé concernent toutes les violences subies à l’école, pas seulement les violences sexuelles (DEPP).