Dans un épisode de Soluble(s), Marie Quartier, professeure agrégée de lettres, psychopraticienne et spécialiste des souffrances scolaires et du harcèlement entre élèves, aborde des questions cruciales sur le harcèlement scolaire. Voici un résumé sous forme de questions-réponses de cet épisode.

1. Qu’est-ce que le harcèlement scolaire et comment se manifeste-t-il ?

Le harcèlement scolaire est un phénomène spécifique qui se produit principalement dans les groupes d’enfants, comme les écoles, les centres de loisirs, et les clubs de sport. Il se manifeste par des comportements répétés de brimades, de moqueries, et de rejet, qui peuvent avoir des conséquences graves sur la santé mentale et physique des victimes.

2. Quels sont les signes d’alerte pour détecter un enfant victime de harcèlement ?

Les signes d’alerte incluent une baisse des notes, un désintérêt pour l’école, des troubles du sommeil, des changements d’humeur, et des troubles alimentaires. Les enfants peuvent également devenir plus isolés et montrer des signes de détresse émotionnelle.

3. Comment les parents peuvent-ils aborder le sujet du harcèlement avec leurs enfants ?

Les parents doivent aborder le sujet de manière concrète et empathique. Ils peuvent poser des questions sur les relations avec les camarades, les moqueries, et les comportements observés. Il est important de bannir la moquerie et de montrer l’exemple en ne se moquant pas des autres.

4. Quels sont les outils et mesures prévus par le programme PHARE en France ?

Le programme PHARE prévoit la mise en place d’équipes d’adultes volontaires dans chaque établissement scolaire pour traiter les situations de harcèlement. Il inclut également des élèves ambassadeurs pour sensibiliser et surveiller les comportements, ainsi que des heures de sensibilisation en classe.

5. Comment la méthode de la préoccupation partagée fonctionne-t-elle pour désamorcer les situations de harcèlement ?

La méthode de la préoccupation partagée repose sur des entretiens spécifiques avec les enfants concernés. Elle vise à protéger et à rassurer la victime, tout en responsabilisant les harceleurs sans les accuser. Cette méthode permet de désamorcer les situations de harcèlement en 15 jours dans 80 % des cas indique Marie Quartier à l’origine de cette approche reconnue.

6. Quels sont les dangers du cyberharcèlement et comment les parents peuvent-ils aider leurs enfants à y faire face ?

Le cyberharcèlement amplifie les effets du harcèlement en rendant les groupes plus puissants et en isolant davantage les victimes. Les parents doivent éviter de culpabiliser leurs enfants et les encourager à parler des situations de cyberharcèlement sans crainte de jugement.

7. Qu’est-ce que le sexting et quels sont les risques associés ?

Le sexting est la diffusion de photos ou vidéos intimes sans le consentement de la personne concernée. Les risques incluent la culpabilisation de la victime, la diffusion de photos compromettantes, et des conséquences graves sur la santé mentale des victimes. Les enfants et adolescents doivent en parler à un adulte à qui ils font confiance.

8. Comment les élèves ambassadeurs peuvent-ils jouer un rôle clé dans la prévention du harcèlement ?

Les élèves ambassadeurs sont des élèves volontaires qui sont sensibilisés et formés pour observer et alerter les adultes des situations de harcèlement. Ils jouent un rôle crucial en étant proches des autres élèves et en étant vigilants sur les réseaux sociaux.

9. Quels conseils pratiques peut-on donner aux enfants et adolescents victimes de harcèlement ?

Les victimes doivent chercher une personne de confiance à qui parler, sans crainte de jugement. Elles doivent comprendre qu’elles ne sont pas responsables de la situation et qu’elles peuvent trouver de l’aide auprès des adultes et des professionnels de l’école.

10. Comment les parents peuvent-ils repérer un comportement de harceleur chez leur enfant ?

Il est difficile de repérer un comportement de harceleur chez un enfant, car les comportements peuvent varier en fonction du contexte. Les parents doivent offrir une attention individuelle et empathique, tout en étant conscients que les enfants peuvent jouer différents rôles dans des situations de harcèlement.

Ces questions et réponses résument les points clés abordés par Marie Quartier dans l’épisode de Soluble(s).

Écoutez l’épisode complet. (Seul le prononcé fait foi)

Derrière les chiffres du harcèlement scolaire : comprendre et agir

Simon Icard (résumé avec IA)

POUR ALLER PLUS LOIN :

• Le site web national “Non au harcèlement” (France) www.education.gouv.fr/non-au-harcelement
• Le numéro d’appel gratuit – Le 3018 (appel gratuit et anonyme, accessible 7 jours sur 7 de 9 h à 23 h) ;
  et par chat sur e-enfance.org/besoin-daide/
• Voir le site du Centre ReSIS
• Lire le livre : Harcèlement scolaire : le vaincre c’est possible – La méthode de la préoccupation partagée Ed. ESF (Jean-Pierre Bellon – Bertrand Gardette – Marie Quartier)

TIMESCODES

00:00 Introduction
01:21 Le parcours de Marie Quartier
02:56 Le harcèlement scolaire, un phénomène de groupe
08:56 “Les adultes doivent ouvrir les yeux sur ce que vivent les enfants”
09:56 Un problème d’ampleur
14:54 Le programme pHARE
17:29 La formation des enseignants et personnels de l’éducation nationale
18:30 La méthode de la préoccupation partagée
25:10 Le cyberharcèlement et (30:02) le sexting
33:36 Conseils – Comment réagir face en cas de harcèlement scolaire
42:16 Merci à Marie Quartier !
Fin

Propos recueillis par Simon Icard.

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